Los cambios en la participación en la fuerza laboral ayudan a explicar las ganancias laborales recientes

de la Fed de Dallas

- esta publicación es de Alex Richter, Tyler Atkinson y Laton Russell

La tasa de participación en la fuerza laboral de EE. UU., El número de personas empleadas o desempleadas como proporción de la población en edad de trabajar no institucionalizada (16 años o más), disminuyó después de la Gran Recesión a un mínimo del 62.3 por ciento en 2015. Desde entonces, el la tasa se ha estabilizado justo por debajo del 63 por ciento. El mercado laboral de EE. UU. Ha seguido agregando puestos de trabajo cada mes a un ritmo acelerado, a pesar de que la tasa de desempleo se acerca a niveles históricamente bajos.

Un factor importante en la nivelación de la tasa de participación en la fuerza laboral y la creación continua de empleo es un repunte reciente en la tasa de participación en la edad de mayor edad (25 a 54 años) (Gráfico 1).

De hecho, si la tasa de participación en la edad preferencial se hubiera mantenido en su promedio en la segunda mitad de 2015 (80.9 por ciento) hasta septiembre de 2018, y la trayectoria de la tasa de desempleo no se hubiera visto afectada, la economía habría agregado, en promedio, 40,000 menos. puestos de trabajo por mes (140,000 puestos de trabajo en lugar de 180,000).

Después de considerar qué grupos demográficos están impulsando los cambios en la tasa de participación en la fuerza laboral en edad productiva, encontramos que todos los grupos educativos y las personas que reclaman la condición de discapacidad están detrás de su reciente aumento, aunque en diferentes grados.

Utilizando los datos de la Encuesta de Población Actual, separamos a las personas en edad productiva en cuatro categorías en función de su nivel de educación más alto: universidad, algo de universidad, escuela secundaria y sin diploma. De manera similar, separamos a las personas en edad productiva en contenedores de discapacidad y sin discapacidad. Se coloca a una persona en la papelera de discapacidad si informa una dificultad física o cognitiva.

La mayor participación entre los grupos más educados

La Tabla 1A muestra la tasa de participación promedio por nivel educativo en el primer semestre de 2008 y el segundo semestre de 2015, el período que captura la disminución en la tasa de participación en la edad principal. Durante este período, la tasa de participación disminuyó para cada grupo educativo. Los individuos más educados, que participan a un ritmo mayor, experimentaron el menor descenso.

La Tabla 1B examina el repunte reciente, mostrando la tasa de participación promedio por educación para el último semestre de 2015 y los últimos seis meses de datos disponibles (abril de 2018 a septiembre de 2018). La tasa de participación aumentó en una cantidad similar para cada grupo educativo, pero la tasa de participación general permanece 0.9 puntos porcentuales por debajo de su nivel anterior a la Gran Recesión.

Tabla 1: Las personas más educadas muestran una mayor participación en la fuerza laboral

Descomposición de cambios en la tasa de participación

La tasa de participación de la población total puede cambiar incluso si la tasa de participación de cada grupo demográfico es constante, porque la proporción de la población de cualquier grupo puede variar con el tiempo. Por lo tanto, los cambios en la tasa de participación total se descomponen en una contribución de los cambios en las tasas de participación dentro de un grupo (ponderada por la participación de la población del grupo) y una contribución del cambio en la participación de la población (ponderada por la tasa de participación de un grupo menos la tasa de participación total ).

Por ejemplo, si la participación de la población aumenta para un grupo que participa a una tasa más alta que la población total (por ejemplo, individuos con educación universitaria), contribuye positivamente al cambio total en la tasa de participación. La suma de ambas contribuciones en los grupos educativos es igual al cambio total durante un período determinado.

El logro educativo afecta la actividad

El gráfico 2 muestra los resultados de la descomposición de la tasa de participación de la fuerza laboral en la edad productiva. Las barras rojas muestran la descomposición del cambio del primer semestre de 2008 al segundo semestre de 2015, mientras que las barras azules muestran la descomposición del cambio del segundo semestre de 2015 a los últimos seis meses de datos disponibles (abril de 2018 a septiembre de 2018). Para cada período, las barras sólidas muestran la contribución de la tasa de participación de la fuerza laboral y las barras sombreadas muestran la contribución de la participación de la población.

Las líneas negras en las dos primeras columnas indican el cambio total en la tasa de participación de la población activa en cada período (es decir, la suma de las contribuciones de la población activa y la participación de la población). Las barras sombreadas muestran que una población más educada mitigó parcialmente una fuerte caída en la tasa de participación de 2008 a 2015 e impulsó el aumento en los últimos tres años.

En ambos períodos, las contribuciones positivas de la participación de la población para cada grupo educativo reflejan menos individuos con menor nivel educativo que participan en la fuerza laboral a una tasa inferior a la media. Además, hay más personas con un mayor nivel educativo que participan a un ritmo superior al promedio.

En el primer período, al comienzo de la Gran Recesión, una disminución en la tasa de participación entre las personas con educación media (algunos graduados universitarios y secundarios) impulsó la tasa general. Sin embargo, durante el repunte, las contribuciones a la tasa de participación se distribuyeron más entre los grupos educativos.

Consideración del estado de discapacidad en la fuerza laboral

Las tablas 2A y 2B muestran la tasa de participación en la fuerza laboral promedio por estado de discapacidad para los dos períodos. Ambas tablas muestran que la tasa de participación se movió en la misma dirección para personas con y sin discapacidad; sin embargo, los cambios fueron mucho mayores para las personas con discapacidades.

Tabla 2: Reducción y recuperación de la participación en la fuerza laboral dirigida por discapacitados

Utilizando la misma descomposición descrita anteriormente, el Gráfico 3 muestra los resultados de la descomposición de la tasa de participación de la fuerza laboral en la edad productiva por estado de discapacidad. En ambos períodos, la disminución de la proporción de la población con discapacidad, que participa aproximadamente a la mitad de la tasa del resto de la población, impulsó la tasa de participación total.

En el primer período, la combinación de la fuerza laboral y las contribuciones de participación de la población de las personas con discapacidad explicó solo 0.3 puntos porcentuales de la disminución de 2.2 puntos porcentuales en la participación. Durante el repunte, la contribución de las personas con discapacidad fue mucho mayor, 0.5 puntos porcentuales del aumento de 1.3 puntos porcentuales en la tasa de participación.

Cuestionar el regreso a los niveles anteriores a la gran recesión

Todos los grupos educativos y las personas en situación de discapacidad impulsaron en general el aumento de la tasa de participación en la edad principal de 2015 a 2018. A pesar del repunte constante, esta tasa se mantiene 0.9 puntos porcentuales por debajo de su nivel anterior a la Gran Recesión.

De la recuperación constante se podría concluir que la tasa de participación seguirá aumentando a medida que los individuos de todos los grupos educativos se reincorporen a la fuerza laboral. Sin embargo, la tasa de participación en la edad principal tuvo tendencias similares a principios de la década de 2000, disminuyendo drásticamente de 2001 a 2005 y aumentando hasta 2008, pero nunca volvió a su nivel anterior a la recesión de 2001. Esto pone en tela de juicio si las tasas de participación en la población activa continuarán compensando la tendencia a la baja en la tasa general e impulsarán las ganancias laborales en los próximos años.

Acerca de los autores

Alex Richter - Richter es economista investigador senior y asesor del Departamento de Investigación del Banco de la Reserva Federal de Dallas.

Tyler Atkinson - Atkinson es economista empresarial en el Departamento de Investigación del Banco de la Reserva Federal de Dallas.

Laton Russell - Russell es analista de investigación en el Departamento de Investigación del Banco de la Reserva Federal de Dallas.

Source

https://www.dallasfed.org/research/economics/2019/0219

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